降落伞教案,美术降落伞教案(合集8篇),降落伞教案优选6篇

作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的大班手工活动《降落伞》美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学内容：

1、投掷纸标或降落伞

2、踏石过河

教学目标：

1、通过教学，使学生初步掌握投掷纸标或降落伞的基本技术。

2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上下肢肌肉的发展，锻炼关节韧带；

3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。

教学重点：学习投掷纸标或降落伞的动作要领；

教学难点：投掷的角度和用力的把握；

（课前准备）场地：一个排球场；器木才：木块若干块；

课的部分

教学内容

教师教法

学生学法

组织与要求

运动量

7—9

一、课堂常规

1、整队

2、师生问好，宣布本课内容

3、导入情境

二、徒手操

1、手脚腕关节运动

2、扩胸运动

3、体侧运动

4、体转运动

5、踢腿运动

6、跳跃运动

7、整理运动

一、课堂常规

1、师生问好

2、宣布内容

导语：小朋友们，今天我们要来学习原地左右手拍球的.基本技术和技能；

3、步入课堂

二、徒手操

（1）导入：在我们进行下面的练习前，先让我们来做套徒手操吧。

（2）老师诱导学生进行想象

（3）师生示范，进行点评

一、课堂常规

1、整队

2、了解本课学习的任务和目的

3、步入课堂

二、徒手操

（1）紧跟教师思路

（2）认真了解观察具体示范动作和讲解要求

（3）集体练习，针对不足加以纠正

（4）教师小结

组织：

要求：精神饱满，注意力集中

组织：学生听口令排成如下的运动彩图

要求：认真练习，精神集中。

一、学习本领：投掷纸标或降落伞

方法：1、正对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前，右手持投掷物屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前面的标志，然后把投掷物向远处投掷。2、侧对投掷方向，两脚左右开立，右手持投掷物向后引伸，然后右脚蹬地，自然挥臂经过肩上耳侧把投掷物投向标志方向。

一、学习本领：投掷纸标或降落伞

（1）导入：小朋友都看过飞机飞行，你们想不想自己制造一架，来比一比谁的飞得高……

每个老师为了上好课需要写教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案是教师展示自我教育教学能力的必要途径。希望这份“降落伞教案”能够符合您的阅读口味让您感到满意，欢迎访问我们的网页会有更多收获！

教材分析

这文章记述了法国人卢诺尔曼发明降落伞的故事，赞扬了他富于想象，敢于实践的。

全文共九个自然段，根据，可分为两部分。

第一部分（第一自然段）介绍观看跳伞表演十分有趣，引出降落伞是怎样发明的故事。

文章开始第一句就介绍，观看跳伞表演十分有趣，接着描述了降落伞从天而降的景象，“好象是一朵朵盛开的鲜花，特别美丽”。进而提出问题：降落伞是怎么发明的？就此引出法国人卢诺尔曼的故事。这种开头的形式，以设问激趣，适宜于调动学生的探索欲望。

第二部分（2-9自然段）介绍卢诺尔曼发明降落伞的故事。

这一部分可分为两层。第一层（2-5自然段）写卢诺尔曼从小就富于幻想。他常和小伙伴到附近的一座高塔上玩，幻想着能象小鸟一样飞向蓝天，从而产生了想飞的愿望。第二层（6-9自然段）写卢诺尔曼长大后发挥想象，敢于实践，终于发明了降落伞。

卢诺尔曼之所以能够发明降落伞，可以归纳为几个因素：一是童年时想飞的梦想一直萦绕在他心中。他始终没有放弃这个向往；二是他看书时受到了启发，被书中的情节激发了想象。三是他认真研究，反复揣摩，设计出降落伞，并勇敢的进行测试。卢诺尔曼成功的经历还需强调的一点是周密、严谨的科学态度。他首先用一块石头进行了实验，然后才亲自跳伞。

卢诺尔曼缘于童年梦想的发明，至今经过不断改进，被广泛用于军事、民用和体育方面。他的勇于探索、敢于实践的也给了人们不断追求的动力。

教学目标

1、学会认识14个生字，会写12个生字，正确读准字音。

2、初步学习通过抓住重点词语读懂句子。

3、理解课文内容。正确、流利、有感情的朗读课文，了解课文写了卢诺尔曼设计第一顶降落伞并实验成功的故事，教育学生学习卢诺尔曼富于幻想、敢于实践的。

教学重点、难点

1、卢诺尔曼为什么能够发明降落伞。

2、理解第二段，抓住人物心理活动、动作体会其品质。

教学建议

1、课前可搜集关于发明家卢诺尔曼的故事以及降落伞的发明资料。

2、新课导入时，可播放一段跳伞的录象，引出问题，也可讲述拉文的故事，由此引出课文，还可以从《我想》想飞向遥远的地方一句引出学生的愿望再进入学习。

3、卢诺尔曼为什么能够发

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【活动目标】

1、激发幼儿对动手试验的兴趣；

2、通过试验了解伞面大小对速度的影响。

【活动准备】

大小不一样的降落伞人手一个、两个同样大小的小娃娃、大记录表、贴纸。

【活动过程】

一、出示两个大小一样的娃娃，引起幼儿的兴趣。

师：今天，老师给你们介绍两位好朋友，他们俩一个叫欢欢，一个叫乐乐，欢欢和乐乐喜欢从空中跳下来的感觉，可他们觉得落下来的速度太快了，来不及看周围的风景，想请小朋友帮他们出个主意，怎样可以令他们落得慢些？（幼儿讨论……）

二、出示大小不同的两个降落伞。

师：我给他们准备了两个降落伞，这样他们就能从很高的地方慢慢的飘下来了，我们看看这两个降落伞有什么不一样（一大一小），欢欢和乐乐带上两个不一样大的降落伞后，落下来的速度会不会也不一样呢？谁会落得更慢些？（幼儿猜测，讲猜测结果在记录表上表示）

三、实验过程。

师：现在我们来让他们进行跳伞比赛，看看你们刚才猜得对不对。

1、由一个老师到滑梯放，另一位老师带着其余孩子在楼下看结果。提问：是大的降落伞慢还是小的降落伞慢？

2、玩降落伞，每个幼儿发一个降落伞，自由组合看谁的降落伞飞得高。

3、幼儿比赛，找个地方比赛，看谁的降落伞落得慢，并记录结果。

4、讨论：为什么小的降落伞一下子就降到地面，而大的降落伞是慢慢地飘下来？

三、小结。

老师在他们讨论的时候提问，你觉得他怎么会落得慢了？并要求他们详细描述落得慢的样子，引导他们知道这是空气的作用――空气在下面帮了他们的忙……降落伞在落下来的时候，空气从下面托起他，所以他才可以慢慢落下来。

活动要点：

a、制作降落伞注意的地方：伞面的大小，伞面的材料，物体的大小，重物放置伞的中心点。

b、比赛部分：在指定的高处，举起双手撑开降落伞让其往下降，记录降落伞停留空中时间的长短。

c、讨论部分：讨论是什么原因，影响降落伞降下来的速度。

教学目标：

过程与方法

1．利用现有材料，设计制作简易降落伞。

2．设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。

科学知识

1．了解降落伞能缓解物体下降速度的原因（即增大

以下是由励志的句子小编为大家整理的“降落伞课件”，所有提供的信息仅供参考不得用于商业用途。上课前准备好课堂用到教案课件很重要，撰写教案课件是每位老师都要做的事。教案是帮助学生清晰理解学习目的和教学内容的必要途径。

大班艺术活动教学计划：降落伞——幼儿园大班美术教学计划

活动目标：

1引导儿童学习如何制作活动玩具，了解活动玩具的功能。

2努力获得成功的经验。

三。培养动手能力和兴趣。

活动准备：

1塑料袋，夹子，剪刀，绳子，皱纹纸，胶水

2降落伞**，一个成品（降落伞）

活动过程：

1、 引起幼儿的兴趣。

1）“小朋友，看老师变出什么？”（师出示降落伞完成品，玩给小朋友看。）

2） 老师展示模型**，帮助孩子们了解降落伞的形状和功能。

“你们在那里会见到降落伞？降落伞是什么样的？能拿来干什么的？”（请幼儿回答）

2、 引导幼儿观察。

“小朋友，仔细看看老师桌面上有什么东西啊？我们可以用这些东西做一个有趣的降落伞。你想自己做一个降落伞吗？”（幼儿回答，老师一一介绍材料）

3、 老师示范操作、讲解。

第一步是用剪刀在塑料袋的每个角落剪一个洞，然后用四根小绳子把它串起来。第二步是用夹子夹住四根绳子的末端；第三步是用起皱的纸装饰塑料袋。这就完成了一个自制降落伞。

4幼儿动手操作，教师个人指导。

5请带上你自己的降落伞，跟着老师去操场做实验。要求：把降落伞抛向空中，看是否能自由下落。玩的时候注意不要互相碰撞，要拉开距离。

6、 老师小结：

老师讲评，表扬认真试验的小朋友，制作美丽的作品拿来一起欣赏。

降落伞是一种空中运动项目，它给人们带来了刺激和快乐。对于小班的幼儿来说，降落伞活动不仅可以锻炼他们的身体协调能力，还可以培养他们合作意识和团队精神。本文将详细介绍一堂小班降落伞教案，以帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。

一、目标：

1. 培养幼儿的协作能力和团队观念。

2. 提高幼儿的身体协调能力和运动灵活性。

3. 培养幼儿的倾听能力和遵循指令的能力。

二、教学准备：

1. 一块大型降落伞。

2. 音乐设备和音乐。

3. 游戏道具，如彩球、彩带等。

4. 指令卡片。

5. 辅助教具。

三、教学过程：

1. 热身活动（10分钟）：

学生围坐在教室中央，教师播放音乐，幼儿随着音乐旋律做相应的身体运动。例如，左右摆臂、齐步走等。通